De paseo al centro documental Dr. Belisario Porras.

Elaborado por: Santos Oliveros

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La Universidad de Panamá, es uno de los grandes pilares de la educación nacional, debido a  su gran rol investigativo y el aporte que brinda a la población en general.  En la actualidad  está compuesta por una serie de estamentos que se encargan de realizar investigaciones en todos los ámbitos de las ciencias. Organismos como El Instituto del Canal, Instituto de Criminología, Instituto Panamericano de Educación Física, entre otros, se encargan de realizar trabajos no para el realce o la fama de cada instituto, sino dejar algo verídico para las  futuras generaciones.

Esta investigación se basa directamente en cuanto a un centro que resguarda información de la vida y obra del Dr. Belisario Porras. Actualmente el centro documental Belisario Porras, se encuentra ubicado en el sótano de la Biblioteca Simón Bolívar, bajo la supervisión de la Mgter. Elvia Williams. Este recinto informativo ha sido sede de numerosas investigaciones no solo por estudiantes nacionales, sino por extranjeros que toman a favor estos temas para la realización de sus tesis y otras investigaciones.

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Desde cartas personales hasta actas de gobierno y hacienda pública, componen estos archivos a quienes se le ha atribuido como patrimonio histórico de Panamá. Toda la documentación  se encuentra resguardada en cajas libres de ácidos, debido a que donde antes se encontraban se deterioraban con mayor facilidad. El centro está avalado al Instituto de Canal en conjunto con el ORPE (oficina de relaciones de Panamá y los Estados Unidos) y los estudios internacionales.

Como dato histórico es imperativo aportar que toda la documentación fue facilitada por la Esposa del Dr. Porras, Alicia de Porras, en aquel tiempo al Decano de la Facultad de Humanidades, Dr. Cisneros. A medida que fueron pasando los años la Universidad decidió trasladar todos los archivos de la facultad de Humanidades a lo que hoy se conoce como Biblioteca Simón Bolívar para su mayor revisión.

De un sueño a una realidad

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La Mgter. Williams en su estancia educativa en la Universidad de Madrid,  propuso la idea de digitalizar todos aquellos documentos que pertenecían a uno de sus personajes celebres como fue el Dr.    Belisario Porras.

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Quieren una segunda oportunidad

Por: Yanellys Serrano

Se desviaron del camino desde muy temprano, pero ahora quieren volver a la senda del bien. Son jóvenes  que debido a malas amistades o simplemente por incorrectas  decisiones han delinquido  y ahora se enfrentan a la difícil situación de ser aceptados por la sociedad.

Pero,  ¿cómo encaran el rechazo de la gente?, ¿cómo se reintegran?, ¿quién los ayuda  después de haber pagado en un centro de cumplimiento su pena?

Es aquí donde el Instituto de Criminología de la Universidad de Panamá, a través del Centro de Reinserción Social para el y la adolescente, cumple con su importante función, la cual es brindarles a los chicos  una oportunidad para reincorporarse de manera útil y productiva a la sociedad panameña.

Este centro de reinserción fue creado hace 2 años con la finalidad de atender  a jóvenes que son remitidos por el instituto interdisciplinario y el centro de cumplimiento, y que llegan de manera voluntaria al lugar. Allí se les facilita ayuda psicológica, legal, espiritual y servicios de salud.

Los beneficiarios de este programa son  jóvenes en libertad condicional, egresados del sistema de justicia minoril y adolescentes en riesgo social (fármaco-dependencia).

Miriam Quiñonez, trabajadora social de este centro, considera que el proceso de readaptación es muy complicado, sobre todo por la desconfianza que hay en torno al joven que ha cometido un delito.

“Muchos de estos jóvenes son rechazados por la sociedad, no  logran que  confíen  en ellos, pero   a pesar de eso, ninguno de los muchachos que tenemos dentro del programa ha  incurrido en algún otro delito. Se les puede ver su avance”, destacó Quiñonez, quien además dijo que las familias de los chicos son las más agradecidas de este proyecto.

“Los padres se muestran muy contentos con los cambios realizados en sus hijos. Ellos los apoyan y se hacen parte de este programa, que también es algo básico y fundamental en el paso de los jóvenes…el apoyo familiar”, agregó Quiñonez.

 

En el centro  los ayudan a crear un plan de vida después que salen de cumplir sus condenas mínimas, algunos deciden estudiar por lo que el centro  trata de suministrarles de todo el apoyo a través de padrinos, otros jóvenes que desean laborar se les consigue en diferentes lugares de comida rápida u otros establecimientos con los cuales el centro guarda  contacto.

 Actualmente el centro atiende  a 18 jóvenes, la mayoría   varones  entre las edades de 12 a 23 años y cuenta con el apoyo de entidades como el   Mides, la clínica universitaria, Aplafa, Ifarhu, diversas facultades, ACP, y los padres y madres de familias de los menores.Imagen

Discapacidad en Panamá, ayuda y solución.

Karla Y. Marciaga/ La discapacidad  es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás. Panamá no escapa de la realidad de discriminar a las personas que presentan esta condición de vida. El profesor Paul Antonio Córdoba elaboro un trabajo de investigación que explica como las personas en nuestro país son excluido en el campo laboral y profesional.

La investigación se basa, en una serie de datos estadísticos, los cuales están destinados a estudiar una serie de variables tales como, pobreza, empleo, educación y salud, tanto de la población en general, como de la población con discapacidad y sus familias.trabajo-a-discapacitados

La discapacidad en Panamá

Las personas con discapacidad representan el 2.9% de la población total, 1.1% más que hace diez años. Se han  identificado seis tipos de discapacidad principales: ceguera, sordera, retraso mental, parálisis cerebral, deficiencia física y problemas mentales. De estos, prevalecieron la deficiencia física (30.1%) y la ceguera (22.0%). Motivos estos de el bajo índice de empleos en personas con estos tipos de condiciones de vida.

En los últimos años, el combate a la pobreza e inserción laboral a los discapacitados ha sido uno de los aspectos claves de toda discusión sobre estrategias de desarrollo. La pobreza es relevante para el enfoque de desarrollo inclusivo pues da visibilidad a los grupos en situación de vulnerabilidad, los posiciona en el centro de los programas y de las políticas públicas generales, reconoce las características específicas de cada uno de ellos y busca ofrecer respuestas concretas a sus necesidades.

Ayuda a las personas discapacitadas

Hoy en día instituciones como el SENADIS forma parte de los organizadores de programas para que se incluyan a las personas discapacitadas al mercado laboral, sin discriminar su situación, ya que son personas capaces de realizar actividades de una manera normal.

Planes como: Capacitación y entrega de subsidios a 500 nuevos fami empresarios. Entrega o financiamiento de 250 ayudas técnicas auxiliares y especializadas para personas con discapacidad, han contribuido con el desempleo en personas que presentan alguna discapacidad, brinda una ayuda para ellos y sus familiares.

La era tecnológica llegó para quedarse

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A un solo click se encuentra la casa de Octavio Méndez Pereira. La revolución tecnológica  se apodera de las aulas de clases, siendo ésta una herramienta interactiva en el desarrollo de la enseñanza entre profesores y estudiantes. La Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación se suma a esa gran tendencia.

Con apoyo de la Secretaria Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación ( SENACYT)  sea creado un laboratorio con perfil digital, que ha sido denominado el laboratorio de Interacción Hombre Máquina (IHM).

El salón ha sido acondicionado con nueve pupitres y cada uno cuenta con dos pantallas táctiles incrustadas en el tablero de la mesa, las máquinas tienen el sistema operativo Windows 7 y tienen instalada un navegador que fue creado por la empresa canadiense Exo, Exu. La creación ofrece diferentes aplicaciones educativas que fueron confeccionadas con el lenguaje HTML y Java Script.

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La gran capacidad que este salón posee ha llamado la atención de varios docentes, debido al dinamismo de interactuar con el alumnado. Profesores y estudiantes pueden comunicarse con solo deslizar uno de sus falanges por la pantalla. Este equipo posee aplicaciones de geografía, matemáticas, idiomas, astronomía y una muy atractiva que simula procesos quirúrgicos  con el sonido del latido cardiaco de fondo.

El objetivo de este proyecto es crear una mancuerna entre informáticos panameños y docentes, con el fin de confeccionar aplicaciones  educativas de física, matemática, inglés, etc. Esta iniciativa nace con la idea de llamar la atención de los estudiantes de secundaria que se interesen por incursionar en las carreras de la Universidad de Panamá. Cambiando la metodología de enseñanza implementando tecnología de punta en el plan educativo.

El plan piloto que se tiene, es que esta aula digital llegue a las diversas extensiones de la Universidad de Panamá, aseguró el vicedecano de la facultad, Mgtr. Fermín A .Póvaz J. Un grupo de canadienses de la compañía EXO U inc, capacitaron a un grupo de docentes y técnicos de la facultad de Informática, al igual que al personal de la SENACYT, en la manipulación de computadoras con tecnología táctil. Los encargados de ofrecer el curso fueron la ingeniera Ezel Lazar  y el Ingeniero Adam Ficher.

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El laboratorio de Interacción Hombre Máquina, cuenta con internet y con equipos de alto nivel. Tuvo una inversión aproximada a los 300 mil dólares. Tiene acceso a todos los interesados en utilizarlos, siempre y cuando cumpla con las normas de ingreso al salón.

Nasli Quezada